在影响上而言，地盤分为三个半独立建筑空间: 进口在南部，运动场在西部和植了树木安静的花园。进口处被倾斜两旁建筑的图书馆，实验室和管理部等轻轻地的强调著。和其中一间包含了一所健身室与食堂。建筑的主要轴心从南通往北。实验室和大多课室望向在东面的果园。和一些小的教程空间面向西。所以全部房子的定位都很适当。那比较大所及非个人的，可以因而避免热力和下半天的强光；而较细小的(个人可以很容易以空气调节来控制)则面对下午和黄昏的太阳。
全部这些都是以 衔铁循环式连成一起，一条南至北，多层次体积与整个组职的所有不同部分都有著联系。所有的坡道，楼梯，通道和露台等这些既温柔又有力的脊柱提供了在正进入成年人们复杂的要求。提供著一系列的经验，从轴向性至半私人的空隙。整座建筑体主要光线来自天窗，日光慢慢地向下移动直至地下最底层。没有日光的话,这地方能够差不多似是彩绘。被太阳晒著时，它却会成为有多类的可能性。那空间提炼出自然的力量及用以供应持续不断在改变的舞台场景，那新步出人生的能够替自己写人生剧本。
建筑法是常规的，经济的和安全的。那稳固，容易保养的灰色混凝土是外露的。内填的是漆白大方砖。屋顶和檐板是标准排骨形的金属板。是一座坚固和千搥百鍊的建筑物却又能对用者温柔。从远处的田野果树处望去，它的屋顶和雪白的墻壁又能与左近的其它建筑物协调在一起。这间学校是社区里一个宁静的焦点。


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